28–29 травня 2026 року в межах Національного тижня безбар’єрності Навчально-науковий інститут права та психології НАВС організував підсумкові семінари з вибіркової дисципліни «Професійна етика правоохоронця». Заняття для студентів 2-го курсу спеціальності «Правоохоронна діяльність» провела доцентка кафедри теорії, історії та філософії права Ганна Петрова.

Учасники зосередилися на етичних викликах формування безбар’єрного середовища та ролі поліцейського в суспільстві, заснованому на повазі до людської гідності, недискримінації та уважності до різного життєвого досвіду. Головна ідея зустрічей — безбар’єрність починається не з формальних правил, а з повсякденної професійної чутливості: уміння чути іншого, поважати його особистість, не відтворювати упереджень та зберігати гідність навіть у складних робочих ситуаціях.

 

Обидва семінари пройшли у форматі відкритої дискусії, що поєднала колегіальне обговорення, етичну рефлексію та аналіз практичних кейсів. Здобувачі освіти активно обговорювали такі теми:

• Особливості комунікації з людьми з інвалідністю, ветеранами війни, літніми громадянами та іншими вразливими групами населення;
• Протидію мові ворожнечі й викорінення професійних стереотипів;
• Цифрову безбар’єрність в інформаційному просторі;
• Емоційну стійкість правоохоронця та культуру його повсякденної поведінки.

Особливістю занять стало інтегрування теми безбар’єрності до фінальних залікових занять. Такий формат засвідчив прагнення сучасної правоохоронної освіти реагувати на суспільні зміни не формально, а через розвиток професійної чутливості й культури поваги до особистості. Учасники зустрічей наголошували, що безбар’єрність не обмежується лише фізичною доступністю простору. Вона передбачає здатність чути, підтримувати та не відтворювати дискримінаційні моделі у професійній комунікації.

 

 

Під час занять здобувачі освіти працювали з етичними кейсами, аналізували складні службові ситуації та обговорювали, як саме їхня майбутня діяльність впливає на відчуття безпеки, довіри й людської гідності в суспільстві. Дискусії продемонстрували високу зацікавленість студентської аудиторії гуманітарними та світоглядними питаннями, що виходять за межі суто нормативного вивчення професії.

Окрему увагу викладачка приділила значенню вибіркових дисциплін у формуванні сучасної професійної культури. Саме такі навчальні курси створюють простір для відкритого діалогу, розвитку критичного мислення, етичної рефлексії та осмислення складних соціальних процесів. Кафедра теорії, історії та філософії права ННІПП НАВС послідовно розвиває гуманітарний компонент підготовки, пропонуючи студентам предмети, орієнтовані на формування культури мислення, відповідальності та суспільної чутливості.

 

 

Подібні заняття формують в академічному середовищі атмосферу відкритості, довіри й взаємної підтримки. У сучасних умовах безпечний освітній простір постає не лише як організаційна вимога, а як важлива умова особистісного та інтелектуального розвитку майбутніх фахівців. Саме тому професійна етика сьогодні тісно пов’язана зі здатністю бачити в кожній людині її гідність, вразливість і право бути почутою.

 

Навчально-науковий інститут права та психології