У сучасних умовах трансформації системи вищої освіти України, яке обумовлено збройною агресією росії, особливої актуальності набуває оновлення підходів до викладання, особливо викладання тактичної медицини.

Однією з ефективних форм інтеграції теоретичних знань і практичних навичок є проведення бінарного заняття, яке передбачає одночасну участь двох викладачів — фахівця з медицини та представника кафедри фізичної та тактичної підготовки. Такий формат дозволяє забезпечити міждисциплінарний характер навчання та формувати комплексні компетентності майбутніх фахівців.

         24 лютого 2026 року доцентом кафедри фізичної та тактичної підготовки Сушковим Олегом Олександровичем та старшим викладачем кафедри криміналістики Нагайником Тарасом Григоровичем проведено бінарне практичне заняття з тактичної медицини. Методологічною основою такого заняття виступає принцип контекстного навчання, відповідно до якого засвоєння медичних алгоритмів відбувається у змодельованій професійній ситуації.

     Практичне заняття передбачає відпрацювання навичок на манекенах, турнікетах, тренувальних засобах і симуляційних моделях. Бінарний формат дозволяє одночасно оцінювати, як правильність медичних маніпуляцій (накладання турнікета, тампонування рани, декомпресія грудної клітки), так і дотримання тактичної дисципліни (контроль сектору, взаємодія в групі, переміщення пораненого). У цьому контексті відбувається інтеграція клінічної та поведінкової компетентностей.

Ефективність бінарного заняття підтверджується підвищенням рівня засвоєння матеріалу, формуванням стійких практичних навичок та розвитком командної взаємодії. Такий формат сприяє інтеграції теорії та практики, забезпечує міждисциплінарний підхід і відповідає сучасним стандартам підготовки фахівців сектору безпеки та оборони.

    Отже, проведення бінарного заняття з тактичної медицини є інноваційною педагогічною технологією, що поєднує медичні, тактичні та етичні компоненти професійної підготовки. В умовах сучасних викликів безпеці держави така форма навчання виступає ефективним інструментом формування готовності майбутніх фахівців до дій у кризових і бойових ситуаціях, забезпечуючи не лише професійну компетентність, а й відповідальне ставлення до оточуючих.

 Навчально-науковий інститут права та психології НАВС